פיקוד העורף התרעה במרחב

התמודדות יעילה עם שקרים

קלף הקסם להורות סמכותית ורגישה - התמודדות יעילה עם שקרים של ילדים

31/08/12 08:15



  קלף הקסם להורות סמכותית ורגישה -
התמודדות יעילה עם שקרים של ילדים

 
 
להקטנת הסיכוי לשקר –
אין דבר כזה שקרים קטנים או שקרים לבנים –
v     גם כשהילד קטן להעמידו על טעותו ולהגיד ";זה לא נכון לומר כך..הדברים היו כך וכך";
v     ללמדו לדייק בתיאור האמת - אפשר לתרגל זאת : לשאול לגבי אינפורמציה ניטרלית שאינה מאיימת/ מסכנת את הילד – ולחזק על אמירה ותיאור מדויקים
v     ללמד הבחנה בין דמיון ושקר : לדמיין בעזרת שימוש במילים כגון : אני רוצה..אני חולם..הלוואי ש..אני אהיה פעם..אני מדמיין...
לא לתבוע רק פרפקציוניזם -
v     לשבח ולעודד את הילד גם על : שיפור יחסי, השתדלות, ניסיון, מאמץ, התנהגות שאינה מושלמת, פאשלה
לא להתעלם מהילד כאשר הוא מדווח אמת במצבים שברור לו שהוא הולך ";להפסיד מזה"; -
v     לשבחו על כך ולהכיר בכך שזה לא קל לו ועל כך הוא זכאי לכל הערכה כולל בפרהסיה : ";הילד שלי אומר את האמת גם כשהוא יודע שזה יסבך אותו ואני מאוד מעריך אותו על כך";.
כשמבררים משהו עם הילד – לא ליצור רושם שלא מאמינים לו מראש –
v     לא לשחק אותה בלש או עו";ד ולא לנהל ";חקירה צולבת"; ";איפה היית, עם מי, מאיפה היה לך כסף..";
v     אלא ליצור אווירה רצינית ולבקש לדעת באופן ענייני את פרטי האירוע ";אני מבקש לדעת מה היה אתמול בדרך מביה";ס";
להימנע מהשאלה : ";למה עשית את זה";          
במקום : ";אתה שפכת את המיץ?"; לשאול ";איך המיץ נשפך ?";
להקפיד על טון דיבור רגוע
להוות דוגמה אישית  בכלל וגם לכך שגם אני כהורה ";מפשל"; לעיתים ומודה בכך ";שכחתי לשלם את המיסים ועכשיו אאלץ לשלם קנס...שברתי את המראה וזה ממש חבל כי הייתה יפה ועכשיו זה יעלה לי כסף ";
וכשהילד כבר משקר –
קודם כל – להיות בטוחים שאכן הילד אינו דובר אמת ושהעובדות ידועות לכם במלואן
וגם שכל העובדות ידועות - לא להטיח אותן מייד בילד אלא להעמיד אותו על העניין ולתת לו הזדמנות לומר את האמת
לא להגיד : ";אם תגיד את האמת, אני לא אעניש אותך"; – אמת אינה מחלצת מעונש ; שקר מחמיר את התגובה
לא להשתמש בביטויים : ";";תודֵה ששיקרת";, ";תסתכל לי בעיניים ותגיד שזה לא אתה";, ";אתה שקרן";, ";אני מאוכזב ממך";
אם הילד מתחיל לשקר ומסתבך בשקר של עצמו – להפסיקו מייד על ההתחלה – לציין שהעובדות הן אחרות ולבקשו להמשיך ולתאר מה בדיוק קרה
לא לבקש מהילד להבטיח לא לשקר שוב
להתמקד בהתנהגות שבגינה נאמר השקר ולא בשקר
למצוא זמן רגוע - ללא טריגר ולהגדיר ציפיות ולשוחח על חשיבות אמירת האמת ועל הערכתכם את הילד כשהוא נוהג כך
 
בהצלחה,
פרופ' עמוס רולידר